Situationsansatz als Chance verstehen und seine Möglichkeiten erleben

Erzieherisches Handeln ist vor allem ein unmittelbares Miteinander von Mensch zu Mensch.

Kinder haben ein inneres Bestreben Neugierede auszuleben und eigene Erfahrungen machen zu dürfen.

Der Situationsansatz orientiert sich an den Grundbedürfnissen und nicht an den Wünschen von Kindern. Er ist kein methodisches Mittel, sondern eine personenzentrierte Haltung. Der/Die Erziher/in ist Lernend und Lehrend zugleich.

In dieser Fortbildung erleben Sie die praktische Umsetzung des Situationansatzes anhand von praktischen Beispielen.